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“我们生活在海边，许多村民世代捕鱼，深知台风的破坏力，这次防台确实‘扑空’了，但大家也都理解。”宁波象山石浦镇石浦渔村党支部书记吴林祥表示，石浦渔村现有一线捕捞渔民、水产加工贸易从业者1000多名，渔业是当地群众生产生活的重要基础。

从教学组织看，注重思政小课堂和社会大课堂的深度融合，更加重视社会大课堂等教学活动的组织和管理，改变了只重视对课堂本身组织的状况。“大思政课”根据不同的教学内容和大学生的学习需求，采用现场教学、参观考察、小组讨论等多种形式的教学活动；不仅强调课堂内的教学活动，还注重课堂外的社会实践和志愿服务等活动，让学生深入了解社会、了解生活，培养其社会责任感和实践能力；强调师生之间、学生之间的互动交流，通过讨论、辩论、合作等方式，促进知识的共享、情感的共振和思维的碰撞，提高学生的学习参与度和学习效果。

近年来，米林市羌纳乡坚持党建引领，探索“政府引导、市场运作、资金扶持、企业(能人)带动、民众参与”的模式，提出3个行政村力争100万元(人民币，下同)、6个行政村突破50万元、9个行政村全部实现10万元以上村集体收入的“369”发展目标，分批培育农牧民特色产业示范村，稳中有序推动特色产业发展，带动民众增收致富。2023年4月，羌纳乡入选财政部、农业农村部发布的“2023年农业产业强镇”名单。

近年来，各地通过专科联盟合作、临床带教、项目协作等方式，集中力量在乡镇卫生院培育建设一批基层临床特色科室，医疗服务能力显著提升。在湖北省宜昌市，一些乡镇卫生院有了血透室；在四川省绵竹市，部分镇卫生院开设口腔特色专科……

记者走进王伯杨在桂林市雁山区柘木镇设立的工坊，工人们正在专心制作柚罐，格外安静。原来，王伯杨雇用的工人多为聋哑人。“柚罐的制作周期短则一周，长则一个月，工艺并不复杂，但极其需要耐心。经过培训后，他们完全能胜任这份工作。”他说。